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          以習近平同志為核心的黨中央高度重視媒體融合發展,推動融媒體發展,是鞏固宣傳思想文化陣地、壯大主流思想輿論的戰略舉措。本賽項依據《十三五規劃綱要》、《國務院關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定》、《國家職業教育改革實施方案》、《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》等國家戰略政策,針對職業院校教學特點,以市場需求為導向,以專業建設標準為抓手,圍繞融媒體中心重點工作內容展開,通過賽項跟蹤社會發展的最新需要,完善移動融媒體應用技術教學領域課程建設,深化專業教學改革,使人才培養更貼近實際崗位需求,提升服務社會和促進行業發展的能力。

        賽項圍繞移動融媒體內容生產真實工作環境,以及行業用人需求標準、崗位技術要求和職業人應具備的基本職業素養進行展開,結合高職院校專業教學內容和培養目標,選取融媒體中心業務流程策、采、編、發、存五個關鍵環節,將移動融媒體內容生產實際項目案例作為競賽內容,通過融媒體平臺進行專業處理,最終實現融媒體作品在移動端和PC端等多終端呈現。通過賽項實現融媒體行業資源與教學資源有機融合,使高職院校在專業建設、課程建設、人才培養方案和人才培養模式等方面,引領相關專業的教育教學改革與專業建設,縮小人才培養與行業需求差距,深化專業教學改革。

        融媒體時代媒體融合人才既要擅長融合產品多形式內容生產,又要精通各種介質的融合分發。傳統的分屬于音頻、視頻、數字媒體的技術能力經過整合后形成跨越文、圖、音、視、網的媒介綜合技術能力。職業院校融媒體人才需要在全面的融媒體業務制作平臺下培養能力,表現為能寫、能拍、能錄、能編、能策劃等“多能”集合型人才。融媒體行業崗位工作流程和技術核心為策、采、編、發、存,賽項根據移動優先原則,全方位考核學員策、采、編、發、存流程中需要掌握的核心能力和技術技能。

        融媒體內容生產與發布

        融媒體工作流程

          本賽項在2018年度全國職業院校技能大賽省賽中有廣西省、黑龍江省、湖南省、江蘇省、山東省、重慶市、陜西省等7省市舉辦,共有參賽校101所,128支隊伍,384名學生參賽。2019年度全國職業院校技能大賽省賽中有廣東省、河南省、黑龍江省、湖南省、江蘇省、重慶市、陜西省等7省市舉辦,共有參賽校 177所,226支隊伍,678名學生參賽。

        2019年參加全國行業賽的院校共有25所,25支隊伍參賽。競賽平臺經過2018、2019年行業賽、省賽的充分檢驗,共計參賽學校313所,379支隊,1137人參賽。確認平臺成熟穩定,且零投訴,影響相關數字媒體專業群的學生達到上萬名。賽后已經將競賽項目轉換為教學課程6門、實訓課程1門和綜合實訓資源9項,已應用于92所院校教學使用,滿足融媒體教學與實訓需求。賽項緊貼行業產業發展需要,對接產業前沿技術,賽項內容能夠滿足3~5年的大賽及專業教學需求。

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          關鍵詞:北京北測教育科技發展有限公司、HTML5交互融媒體內容設計與制作

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